03 мая 2011г. :: Теннисная статистика. На примере II сета игры "Павлюченкова - Бартоли".

Если Вам не интересно знать, сколько ошибок за игру делает Ваш ребенок, какой у него процент успешных подач, откуда он больше забивает и какие у него проблемные зоны, тогда эта информация не для Вас. А тем, кто заинтересовался, хочу рассказать, как я записываю статистику и владею информацией о своих учениках. Я записываю счет не просто цифрами, а пишу краткий отчет о розыгрыше и веду суммарную статистику активных мячей и ошибок, эйсов и двойных.

У многих тренеров нет возможности сопровождать своих подопечных на соревнования, и они не могут получать информацию о том, как играл их воспитанник. Часто, если игрок выигрывает, и тренер спрашивает у родителей как он играл, родители ограничиваются словами "хорошо", "отлично", "бегал", "забивал", а если проигрывает - "неважно играл", "одним словом, плохо играл", "стоял и ничего не делал". Из этих слов трудно получить полную информацию, и тренер вслепую будет строить тренировочный процесс. А если бы он получил информацию, что его ученик сделал много ошибок на резаной подаче или пропустил много эйсов, возможно он что-нибудь пересмотрел бы в тренировках и уделил больше внимания, например, приему подачи. Моя статистика дает полную информацию и является хорошим руководством для того, чтобы внести некоторые корректировки в тренировочный процесс.


Итак, II сет матча Павлюченкова (П) - Бартоли (Б).
Подает Павлюченкова.

Если Вы записываете статистику на подаче Вашего ребенка, отделяйте его подачу от подачи соперника слева круглой скобкой или полоской, чтобы потом легче было считать данные на своей и чужой подаче.
/ - ошибка на подаче, //- двойная ошибка.

! // 0 - 15 П 1 двойная ошибка сетка (Павлюченкова, 1 двойная ошибка в сетку) . П - это сокращение, чтобы легче было писать.
! 0 - 30 Б 1 акт. справа косой ( Бартоли забила справа активно по диагонали) . Б - это сокращение Бартоли, акт.-активно, спр.-справа. Так как Павлюченко считаю нашей теннисисткой счет пишу всегда проигрываем мы или выигрываем, а не от того кто подает, так легче.
! 15 - 30 П 1 акт.слева диагональ противоход.
! 30 - 30 П 2 акт.смэш в пустой корт выбила ударом под лево.
! 40 - 30 П 3 акт.косой справа в хавкорт
! 40 - 40 Б 2 акт. справа диагональ. (Я сейчас это пишу и понимаю, насколько эти записи показательны и информативны. Часто, когда я просматриваю статистику прошлых игр, я даже могу вспомнить розыгрыш каждого очка)
! меньшеБ 3 акт. слева по линии.
! = П 4 акт. справа по линии.
!больше Б 1 ош. справа по линии.(Бартоли 1 ошибка справа по линии). ош - ошибка
! = П 1 ош. укороченный справа сетка.
!больше Б 2 ош. справа по линии.
! 1-0 П 5 акт. укороченный слева из хавкорта. ! - так я отметил подачи Павлюченковой, теперь переход и подачи Бартоли, их я не буду отмечать.
15 - 0 Б 3 ош. слета справа у сетки.
30 - 0 Б 4 ош. слева по линии.
30 -15 П 2 ош. на пр1. слева. (2 ошибки всего, но на приеме - 1;  ошибки на приеме и активный прием я выделяю в статистике отдельно.)
40 -15 Б 5 ош.слева. Павлюченко сильно в угол под лево - это как причина ошибки.
40 - 30 П 3 ош. на пр2 справа. Уже 2 ошибка на приеме в 1 квадрат в одном гейме , т.е. это уже руководство к действию.
//2 - 0 Б 1 двойная в сетку.

Переходим к подаче Павлюченковой. Я думаю, разобрались? Дальше только статистика.
! 15 - 0 П 6 акт. справа по линии.
! /15- 15 П 4 ошибка слева по линии.
! /15 - 30 Б 4 акт смэш.
! 30 - 30 П 7 акт.слева диагональ
! 40 - 30 П 8 акт. справа диагональ. Бартоли стоит.
! 3 - 0 П 9 акт. справа по линии. Переход. Папа Бартоли выходит на корт . Павлюченко медицинский перерыв.
/ 0 - 15 Б 5 акт. смэш.
15 - 15 П 10 акт. справа по линии, не сильно по месту.
15 - 30 Б 6 акт. вышла к сетке слета справа от сетки, Павлюченко на нее.
/ 30 - 30 П 11 акт. укор. слева. Бартоли не бежит.
40 - 30 П 12 акт. слева по линии
/ 4 - 0 Б 6 ош. справа.
! 0 - 15 П 5 ош. по задней линии слева
! 0 - 30 П 6 ош. по задней линии слева
! 15 - 30 П 13 акт. по линии слева
! 30 - 30 П 1 эйс
! 30 - 40 П 7 ош. справа сетка
! 4 - 1 П 8 ош слева сетка
/ 15 - 0 Б 7 ош. справа по задней линии
30 - 0 Б 8 ош. справа блокировка сетка.
// 40 - 0 Б 2 двойная
40 - 15 Б 7 акт. слета
5 - 1 П 14 акт. свеча через Бартоли. Красиво !
! 15 - 0 Б 9 ош. справа валится
! 30 - 0 П 2 эйс по средней линии
! 30 - 15 Б 8 акт пр1 справа по линии
! 40 - 15 Б 10 ош. на пр1 сетка
! 6 - 1 П 15 акт. справа по линии в пустой корт.

Теперь суммируем результаты и подводим итог.
 
Видео на You Tube
Индивидуальный подход
Уверенность в результате

Для детей Большой теннис как индивидуально так и в группах Для взрослых Частные уроки тенниса - индивидуально.

Теннис - вид спорта на всю жизнь
 
Теннис - это не игра, а стиль жизни
 
Теннис - это шахматы в движении
 


© 2011 «Олег Майский»
Тренер по большому теннису
Федерация Тенниса России International Tennis Federation Tennis Europe ATP World Tour Women's Tennis Association
Создано на CMS FPublisher